|
מנות קטנות / רפי זברגרקידושין ו ע"אהקדמהאנו עוסקים בדף זה ב"לשונות קידושין". אילו לשונות נחשבות כטובות ותקפות, כך שאם הבעל ישתמש בהן כדי לקדש את האשה, היא אמנם תהיה מקודשת, ואילו לשונות לא טובים ולא תקפים. הנושאהגמרא מביאה תוספתא, ובה מפורטות שישה לשונות "טובים" של קידושין: מהו המסר?הגמרא משאירה אותנו עם התשובה לעיל, אך לא מסבירה לנו מדוע באמת למד כך החכם? מדוע כאשר למד החכם, לא למד את כל ששת המקרים יחדיו? נראה כי אפשר ללמוד מכך שיעור דידקטי. כאשר לומדים, וכאשר מלמדים יש לחלק את הלימוד למנות קטנות, כך שייקלטו באוזני השומע, ויוכל גם להפנים אותם ולזכור להמשך הדרך. אם מעמיסים יותר מידי חומר בפעם אחת, התלמיד לא קשוב ולכן גם החומר לא נקלט. הדבר נכון בכל שיעור, בכל חומר נלמד ובכל כתה וגיל. כמו כן, הדבר נכון בהעברת מסרים בין הורים וילדים. אין "לשפוך" את כל אשר על ליבנו על הילד, אך ורק כדי "לפרוק את המטען" שלנו. יש לומר דבר אחד, שניים או מקסימום שלשה, לבדוק שאמנם המסרים נקלטו והופנמו, ורק לאחר מכן ניתן להמשיך הלאה. |